El goce estético en el arte de curar y trabajar
En Öyvind Fahlström. Another Space for Painting, MACBA, Actar, 2000; pp.333-341. Catálogo de la retrospectiva de la obra de Öyvind Fahlström: Museu d’Art Contemporani de Barcelona (Barcelona, 2001), Centro Studi sull’arte Fondazione di San Micheletto (Lucca, Italia, 2001); Massachusetts Museum of Contemporary Art (North Adams, USA, 2001); BALTIC. Center for Contemporary Art (Newcastle, Englaterra, 2002) […]
El hombre de la línea férrea: [1] una turbulencia en la masa de clichés de hombre/mujer/amor que pueblan el circuito de video. Ella es una femme fatale a la francesa, tal como manda el mejor de los figurines cinematográficos. Impecable, incluye hasta tren en su décor. Además, es justamente en un tren donde comienza el film: compenetrada, […]
Sería necesario invocar el nombre de Maurice Blanchot para recordar la voz casi inaudible que marcó, de manera inconfundible, a toda una generación de pensadores, entre los cuales se encuentran Foucault, Deleuze y Derrida. Blanchot, Josefina la cantante -de la filosofía francesa de posguerra… En la novela de Kafka, el pueblo de los ratones tiene […]
Resumo: No artigo “Novas reflexões sobre o conceito de espontaneidade/criatividade, multiplicação dramática e narcisismo” o autor apresenta uma revisão dos conceitos morenianos de espontaneidade/criatividade e acrescenta alguns conceitos oriundos da multiplicação dramática relacionados ao narcisismo: ponto de vista molar e molecular, ressonância multiplicadora e criação estética do ponto de vista da semiótica. Palavras chaves: espontaneidade / criatividade […]
“APRENDISEÑANTES” CAPTURADOS. Alternativas para una fuga. Gramática de un acontecimiento “pedagógico”. Creer en el mundo es lo que más nos falta; perdimos el mundo: nos lo quitaron. Creer en el mundo es también suscitar acontecimientos, aunque pequeños, que escapen del control, o entonces hacer nacer nuevos espacio-tiempos, incluso de superficie y volumen reducidos… Es en […]
“APRENDISEÑANTES” CAPTURADOS. Alternativas para una fuga. Gramática de un acontecimiento “pedagógico” Continuación. La puesta en juego. “No son los elementos ni los conjuntos los que definen la multiplicidad. Lo que la define es el Y, el Y como algo que ocurre entre los elementos o entre los conjuntos. Y, Y, Y. Y aunque sólo haya […]
En las clases anteriores hemos dejado caracterizadas las Superficies de Producción, de Registro Control y de Consumo-Consumación. Hemos explicado cómo estas superficies son inmanentes entre sí y abarcan todo lo que puede ser incluido en la Realidad. En las diversas superficies transcurren diferentes Procesos, o sea, el andar o movimiento propio de cada uno de […]
En clases anteriores estuvimos hablando de las tres Superficies que componen la Tópica de la Realidad, según Deleuze y Guattari. También conversamos en diferentes contextos sobre algunos temas que son típicos de estos autores. En esta oportunidad trataremos de hacer una introducción acerca de los “elementos” que integran la Superficie de Producción. Estos “elementos” de […]
Hemos hablado en clases anteriores de las Máquinas Deseantes (MD), en ésta trataremos brevemente sobre el Cuerpo sin Órganos (Cs. Os.) El Cs. Os., usando la metáfora pedagógica es una especie de soporte de las MD. Se puede también decir, más correctamente, que es un Pre-plano sobre el cual se agencian las MD, es decir, […]
En lo que va del 2007, pasó inadvertido quizás, un hecho muy significativo para los amantes del cine, sobre todo para quienes profesamos un gusto especial por el cine independiente, ése que en la era de la globalización se lo identifica por la denominación de cine indie. No es un detalle menor, pensar que se […]